導讀:項目名稱:決戰沙場 項目簡介: 這是一個競爭類項目,在戰場內每個方陣的坦克利用水球(紙團)攻擊對方坦克,規定時間內存活坦克最多的隊伍獲勝。 項目目的: 1、體會信息傳達準確拓展項目超音速
項目名稱:決戰沙場、沙場點兵
項目簡介:
這是一個競爭類項目,敵我雙方于黑暗中激戰,地面上布滿地雷,士兵無法辨認,只有司令官和指揮官配合智慧作戰,在戰場內每個方陣的坦克(隊員)利用水球(紙團)攻擊對方坦克,規定時間內“存活”坦克(隊員)最多的隊伍獲勝。
參加人數:最少兩組,四組為佳。每組8人以上
時間:視項目進展情況而定
場地:戶外或室內場地 繩子圍成4Mⅹ4M的正方形或直徑4M的圓形
器材:水球(紙團)約30、礦泉水瓶約40個以上, 20米以上的繩子兩根,眼罩每組三到五個
項目目的:
1、建立小組成員的相互信任;
2、促進溝通與交流;
3、體會信息傳達準確與否直接影響團隊計劃的實施;
4、要有好的團隊策劃方案,更要有好的執行力;
5、在激烈競爭中獲勝,很大程度取決于團隊領導的組織協調能力。
項目操作:
1、項目概述:
當今世界,風云變幻,到處都充滿著硝煙的氣息,我們要時刻擔負著保衛自己領土的重任。一場鐵騎大戰即將打響,你們現在代表的是各個裝甲編隊的最先進坦克。當聽到戰斗開始時,你們就要派出最好的坦克加入戰斗,直到成為這場戰爭的主宰者,預祝大家好運….
2、討論、策劃、定人員10分鐘
3、體驗項目
4、獎勵懲罰
說明及規則:
1、方陣內的礦泉水瓶代表地雷,水彈(紙團)代表坦克的炮彈。坦克碰到地雷和被水彈擊中均光榮戰亡。
2、準備參戰的坦克在外圈戴好眼罩,時刻準備進行戰斗。
3、每個裝甲方陣只有三輛坦克,一次只能投入一輛坦克,坦克中彈后原地不動,由本方陣的兩名隊友迅速上前抬離戰場,下一輛坦克馬上接上戰斗。三輛坦克全部戰亡,即宣布本裝甲方陣失敗。
4、坦克進入內圈后才能進行攻擊,水彈(紙團)是你們的武器,打擊的對象是其他方陣的坦克。
拓展項目擊鼓顛球
5、炮彈的數量是有限的,需要各方陣合理利用。炮彈的第一落點打到人身上才有效,地上反彈起來打到的不算。
6、一切評判以教練為準。
7、規劃出一個戰場,由司令發號命令,指揮官只能傳遞命令,戰場上除司令以外任何人不能說話或發出聲音,司令背坐于戰場,戰場上會存在手雷和地雷,司令要指揮士兵干掉對方。
項目討論:
1、如何統一指揮?
2、參戰的坦克如何執行的問題?
3、如何采取策略 ?在幾國中如何尋求聯盟?
項目監控與常見問題:
1、項目容易爭執,最重要的是裁判一定要做好
2、炸彈的第一落點打到人身上才有效,地上反彈起來的不算
3、參戰人員的眼睛一定蒙嚴實, 絕對不能看到。
4、項目結束后參戰的人員脫掉眼罩不要急于睜開眼睛,要慢慢睜開,適應光線。
拓展項目沙場點兵項目意義
1、管理上的換位思考。
2、高層、管理層、執行層之間的信息傳遞。
3、細節決定成敗。
團隊的領導層在看不到隊員們的工作狀態,摸不到現在的工作進度下,無法清晰的了解到整個工作的進展,中層管理在匯報工作進展時無法組織有效的溝通表述,沒有辦法明確的傳達現在的工作狀態,執行層無法領會領導層的指令,無法進行接下來的工作。
拓展項目沙場點兵分享點
1、實際工作執行中與領導層了解的差異。
2、執行層最大的困惑。
3、作為中間的紐帶,你認為最重要的是什么?
4、是什么導致我們的失誤?
拓展訓練沙場點兵感想
俗話說:“尺有所短,寸有所長?!比绻慷际菍④?,誰來打仗?反過來,如果全部都是士兵,誰來指揮?因此,要進行角色定位,認定“我是誰”,“我”扮演和充當一個什么樣的角色,我要做什么,要怎樣做才能做好,在其職,做其事,盡其責。團隊中要真正做到每位成員職責清晰,分工明確,資源共享,沒有壁壘,從而使團隊實現高效。
拓展項目沙場點兵總結舉例
健全的系統流程為團隊的高效提供了有力的保障。這是因為,系統流程首先解決了團隊中各個成員在各個領域、在各項工作中的輸入輸出關系問題,明確了各自的職責所在,這樣,就有效確保了團隊成員各司其職、各盡其力,心往一處想,勁往一處使,避免了因不規范而扯皮的現象;其次,系統流程為團隊成員所從事的各項工作提供了有益的指導,就如同一本行動的指南,引導團隊的運作,同時又如同一個游戲的規則,保證了團隊成員必須在這個規則內來行動,不然就隨時有出局的可能。所以,總的來說,健全的系統流程有效提高了團隊的整體效率,提高了團隊的整體作戰能力,使團隊真正實現了高效。
標簽:拓展項目攻防箭